科目编号:

ed1015

水平:

我 - 介绍

满足以下要求:

  • 艾德 - 教育研究

实验室费:

10

通常提供:

每年

鉴于通信变化,职业机会,学习选择的快速发展,以及整体经济,美国学校都在努力去适应。

随着技术,文化,政治和媒体促进学习的新的和更多样化的手段,如何通过教育成人调整到“新”的高级学习者从幼儿?驾驶的问题包括:谁是领先的创新在哪里?什么是一些教育工作者与教学做实验的方法?如何创新改变学校的目的是什么?谁是目前开始的学校,为什么?如何影响大脑的研究和创新在公立学校之外?如何数字原生的生态斗士,并呼吁在主流学校内容纳全球扫盲?如果公立学校,如一些收费,已经失去了利用价值:下一步是什么教育?

随着客观探索和了解革新的想法,教室,学校的设计和地区结构,以及可供选择的地方,学习的手段,我们将努力朝着什么是新的,潜在的革命性一个更全面的了解,在学校和教育超越教育。

评估将基于课堂参与(包括讨论导致周围的个别感兴趣的特定区域),一系列的四个反应论文和创新实践,并组织现场和虚拟的“场”的探索。项目最终将基于一个创新的教育选项的设计和建议。

先决条件:

没有

随时访问 注册办公室 对于官方的课程目录和时间安排。